- مفهوم النمو:
- مراحل النمو
- العوامل التي تؤثر على النمو
- التغيّرات أثناء النموّ
- مفهوم علم نفس النمو
- أصل وتطور علم نفس النمو.
- مراحل نمو في علم نفس النمو
- مرحلة الجنينية
- مرحلة الطفولة
- مرحلة المراهقة
- مرحلة الشباب
- مرحلة الشيخوخة
- علم نفس النمو والفروق الفردية
- أنواع الفروق الفردية في علم النفس
مفهوم النمو
النمو عبارة عن سلسلة من التغييرات في جوانب مختلفة ، تهدف إلى غرض يؤدي إلى اكتمال النضج واستمراره ، وهي عملية خاصة تتحكم فيها مجموعة من العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر على الإنسان ، وتحدث بطريقة ما. يكون
مراحل النمو
بما أن
الحياة عبارة عن سلسلة من المراحل ، يمكن تقسيم التنمية البشرية إلى خمسة أجزاء:
مرحلة ما قبل الولادة:
المراحل من
إخصاب البويضة إلى ولادة الطفل. المهد: منذ ولادة الطفل حتى سن الثانية.
مرحلة الطفولة:
هناك ثلاث مراحل ، مبكرة ومتوسطة ومتأخرة ، والأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة حتى سن 11.
هناك ثلاث
مراحل ، الأولى ، والمتوسطة ، والثانية ، وتبدأ المراهقة من النقطة التي يكتمل
فيها التعليم الأساسي حتى التخرج من الجامعة.
مرحلة البلوغ
الأعمار من
22 إلى 60 عامًا بعد التخرج من الجامعة. الشيخوخة: المرحلة الأخيرة من سن الستين
حتى الموت.
لشيخوخة:
وهي
المرحلة الأخيرة، حيث تكون ما بين سنّ 60 وحتى وفاة الإنسان.
العوامل التي تؤثر على النمو
هناك العديد
من العوامل التي تؤثر على النمو الجسدي فسيولوجيًا أو نفسيًا: لون العين ، ولون
الشعر ونوعه ، والجلد ، وفصيلة الدم ، إلخ. تهدد حياته
العوامل
البيئية:
تساهم
البيئة بشكل كبير في تحديد وتشكيل شخصية الفرد كرد فعل على الظروف المحيطة. أيضًا
، من الأمثلة على هذه الظروف: الطعام الذي يأكله الناس ، والمرض ، والتلوث البيئي
، وعمر الوالدين ، وبما أن الجينات والبيئة مترابطة ، فإن التغييرات في البيئة
تؤثر بشكل مباشر على التعبير الجيني في الفرد.
النضج
والتعلم:
تتطلب
بعض الأنماط السلوكية النضج والتعلم
إنه العلم الذي يدرس التغيرات المختلفة والتطور المستمر المرتبط بقدرات الفرد الفكرية والجسدية والوظيفية والعاطفية للوصول إلى مراحل النضج
التغيّرات أثناء النموّ
يُعرَّف
النمو في علم النفس بأنه جميع
التغيرات الفسيولوجية
و هي
التغيرات الجسدية التي تحدث في الجسم ، مثل الطول والوزن والحجم أو التغيرات
العقلية أو السلوكية أو الاجتماعية ، ويمكن تقسيمها إلى عدة أشكال ، بما في ذلك:
التغيرات التي تحدث عند الحيوانات المنوية يندمج مع بيضة.
التغيرات
العددية:
التغيرات
التي تحدث في الجسم مثل التغيرات في عدد الأسنان نتيجة التقدم في السن.
تغييرات
الحجم:
هذه هي
التغييرات التي تحدث في طول الجسم وحجمه.
التغييرات
الشكلية:
هي تغييرات
في شكل أجزاء الجسم.
مفهوم علم نفس النمو
هو
فرع من فروع علم النفس العام يتعامل مع دراسة وتحليل كل ما يحدث للإنسان منذ لحظة
إخصاب البويضة من حيث النمو والتغيير ، كما هو الحال مع جميع التغييرات الممكنة.
يسعى في كل مرحلة إلى دراسة المواقف الجسدية والفسيولوجية والنفسية والعقلية ،
وبناء العلاقات والتفاعلات المتبادلة لهذه المواقف. ندرس أيضًا القضايا الناشئة عن
التطور عبر مختلف الأعمار من حياة الشخص.
هو أحد فروع علم النفس التي تعنى بدراسة التغيرات التي تحدث في سلوك الفرد منذ بداية خلقه أو خلقها حتى وفاته ، كما أنه يربط العديد من العلوم الإنسانية والبيولوجية بالعديد من المشكلات التي تنشأ داخله. . تفعل. ألهمت هذه العلوم العديد من المنظرين لتسمية علم النفس التطوري أو علم النفس التطوري في علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا وعلم الأجنة وعلم الوراثة والطب. حاول علماء النفس مواجهة ظاهرة التطور البشري والمتغيرات المرتبطة بها لخلق علم قائم بذاته للإجابة على جميع الأسئلة التي يبحث القراء عن إجابات محددة لها.
أصل وتطور علم نفس النمو.
تعتبر دراسة
التطور والتطور في علم النفس ذات أهمية خاصة في فهم البدايات المبكرة التي يقوم
عليها البحث الحديث. يتذكر نفسه كشخص بالغ ، ويلاحظ المراحل المختلفة لتطور أطفاله
وإخوته. تشير الكتابات الفلسفية والتأملات الدينية إلى أصول الإنسان.
أشار أفلاطون
، في الفلسفة اليونانية ، إلى أهمية التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة ومدى تأثيره
على الاستعداد الفردي والتكيف ، وفي الجمهورية ، أشار إلى أن هناك اختلافات جينية
بين الأفراد.
في القرن العشرين ، تطور علم النفس التنموي بشكل كبير بناءً على الدراسات اللاحقة والسير الذاتية ودراسات الحالة الخاصة ، واليوم يتم إجراء العديد من دراسات علم النفس التنموي في جميع أنحاء العالم. من أدوات البحث العلمي.
يعتبر علم
النفس التنموي من أهم فروع علم النفس لأنه يدرس مراحل تطور الإنسان من الولادة إلى
الموت. يرتبط بالعوامل التي تؤثر على النمو ، بما في ذلك العوامل الوراثية
والفسيولوجية التي تميز النمو وتساهم في تنمية شخصية الطفل.
مراحل نمو في علم نفس النمو
مرحلة الجنين
التخصيب
خلال كل دورة شهرية طبيعية ، يتم إطلاق بويضة واحدة من أحد المبيضين بعد حوالي 14 يومًا من آخر دورة شهرية. يطلق على البويضة اسم الإباضة. تنتقل البويضة إلى طرف إحدى قناتي فالوب.
أثناء التبويض ، يصبح مخاط عنق الرحم أكثر مرونة ومرونة ، مما يسمح للحيوانات المنوية بالدخول إلى الرحم بسرعة أكبر. ويمكن أن ينتقل إلى نهاية أنبوب الرحم - الموقع الطبيعي للإخصاب. وتسهل الخلايا المبطنة للأنبوب الرحمي عملية الإخصاب.
في حالة عدم حدوث الإخصاب ، تنتقل البويضة عبر قناة فالوب إلى الرحم حيث يتم تكسيرها وتمر عبر الرحم في الدورة الشهرية التالية.
نتيجة للإخصاب ، يخترق الحيوان المنوي (الحيوانات المنوية) البويضة. تدفع الأهداب الصغيرة التي تشبه الشعر والتي تبطن أنبوب الرحم البويضة المخصبة إلى أسفل قناة فالوب باتجاه الرحم ، وتنقسم بشكل متكرر أثناء انتقالها إلى أسفل أنبوب الرحم باتجاه الرحم. .
في الرحم ، تستمر الخلايا في الانقسام إلى كتل خلايا مجوفة تسمى الكيسات الكيسية ، والتي تنغرس في جدار الرحم بعد حوالي ستة أيام من إخصاب البويضة.
يحدث الحمل مع أجنة متعددة ، عادة اثنان (توأمان) ، عندما يتم إطلاق وتخصيب أكثر من بويضة. البويضة المخصبة.التوأم الناتج هما توأمان ثنائي الزيجوت. ينتج التوائم الحقيقية (المتطابقة) من انقسام البويضة الملقحة إلى جنينين بعد أن تبدأ في الانقسام. المادة الوراثية للجنين متطابقة لأنهما تم تخصيبهما بواسطة واحد الحيوانات المنوية.
بيضة إلى
جنين
يتم إطلاق بويضة واحدة من المبيض إلى أنبوب الرحم مرة واحدة في الشهر. وتخصب البويضة. وتنقسم البويضة المخصبة بشكل متكرر أثناء نزولها من أنبوب الرحم إلى الرحم ، لتصبح أولاً كرة صلبة من الخلايا ثم كرة خلوية مجوفة تسمى الكيسة الأريمية.
داخل الرحم ،
تُغرس الكيسة الأريمية في جدرانها وتتطور إلى جنين متصل بالمشيمة ومُحاط بغشاء
مملوء بسائل.
تطور الكيسة الأريمية
عادة ما ترتبط الكيسة الأريمية بالبطانة القريبة من الجزء العلوي من الرحم بعد حوالي ستة أيام من حدوث الإخصاب ، وتكتمل هذه العملية ، التي تسمى الانغراس ، بحلول اليوم التاسع أو العاشر.
يبلغ سمك جدار الكيسة الأريمية خلية واحدة ، ولكن سماكة منطقة واحدة من 3 إلى 4 خلايا. وتتطور إلى المشيمة. وتنتج العديد من الهرمونات التي تساعد في الحفاظ على الحمل. على سبيل المثال ، تنتج المشيمة موجهة الغدد التناسلية المشيمية البشرية. وتنقل المشيمة أيضًا الأكسجين والمواد المغذية من الأم إلى الجنين وفضلات الجنين للأم.
تتطور بعض الخلايا من المشيمة إلى الطبقة الخارجية من الغشاء (المشيمة) التي تحيط بالكيسة الأريمية النامية. وتتطور الخلايا الأخرى إلى الطبقة الداخلية من الغشاء (السلى) لتشكل الكيس الأمنيوسي.) تقريبًا) ، ويمكن رؤية الكيسة الأريمية كجنين: يمتلئ الكيس الأمنيوسي بسائل صافٍ (السائل الأمنيوسي) يتضخم ويحيط بالجنين النامي العائم بداخله.
التطور الجنيني
المرحلة التالية من التطور هي الجنين ، الذي يتطور داخل الكيس الأمنيوسي تحت بطانة الرحم من جانب واحد ، وتتميز هذه المرحلة بتكوين معظم الهياكل الداخلية والخارجية. بعد حوالي 3 أسابيع من الإخصاب ، أي ما يعادل 5 أسابيع من الحمل ( لأن الأطباء يحددون تاريخ بدء الحمل من اليوم الأول من آخر دورة شهرية للمرأة ، والتي عادة ما تكون أسبوعين قبل الإخصاب. يبدأ الدماغ والنخاع الشوكي (الأنبوب العصبي) في النمو. يتطور القلب والأوعية الدموية الرئيسية مبكرًا. اليوم السادس عشر. يبدأ القلب بضخ السوائل عبر الأوعية الدموية في اليوم 20 وتظهر خلايا الدم الحمراء الأولى في اليوم التالي. الأوعية الدموية الاستمرار في التطور في الجنين والمشيمة.
تتشكل جميع الأعضاء تقريبًا بعد حوالي 10 أسابيع من الإخصاب (حوالي 12 أسبوعًا من الحمل). الاستثناءات هي الدماغ والنخاع الشوكي ، اللذين يستمران في التكون والتطور طوال فترة الحمل. وخلال هذه الفترة ، يكون الجنين شديد التأثر بالأدوية والإشعاع ، والفيروسات. (انظر تعاطي المخدرات أثناء الحمل).
المشيمة
والجنين حوالي 8 أسابيع من الحمل
بحلول الوقت الذي يصل فيه الحمل إلى ثمانية أسابيع ، تنمو المشيمة والجنين لمدة ستة أسابيع. تشكل المشيمة نتوءات صغيرة تشبه الشعر (الزغابات) تمتد إلى جدار الرحم. وتتطور الأوعية الدموية من الجنين في الزغابات. وهناك تمر من خلالها. الحبل السري إلى المشيمة.
يفقل غشاء رقيق الدم الجنيني داخل الزغب عن دم الأم الذي يتدفق بين الزغب. وهذا يدل على أن:
يسمح بتبادل
المواد بين دم الأم والجنين
تمنع الجهاز
المناعي للأم من مهاجمة الجنين لأن الأجسام المضادة للأم أكبر من أن تعبر الغشاء
(الأجسام المضادة هي بروتينات ينتجها الجهاز المناعي لحماية الجسم من المواد
الغريبة).
يطفو الجنين في السائل الأمنيوسي داخل الكيس الأمنيوسي.
يقوم السائل الأمنيوسي بما يلي:
يوفر مساحة
للجنين لينمو بحرية
يساعد على
حماية الأجنة من التلف
الكيس الأمنيوسي قوي ومرن.
المشيمة والحبل السري والجنين
تطور الجنين والمشيمة
في نهاية الأسبوع الثامن بعد الإخصاب (الأسبوع العاشر من الحمل) ، يمكن اعتبار أن الجنين قد أصبح جنينًا ، وفي هذه المرحلة يحدث النمو والتطور في الهياكل المتكونة.
بحلول
الأسبوع الثاني عشر من الحمل: يملأ الجنين كامل الرحم.
بحلول
الأسبوع الرابع عشر من الحمل ، يمكن تحديد جنس الجنين.
بين
الأسبوعين 16 و 20: يمكن للمرأة الحامل أن تشعر بحركات الجنين عادة ، وعادة ما
تشعر المرأة الحامل بحركات الجنين قبل حوالي أسبوعين من المرأة الحامل لأول مرة.
بحلول
الأسبوع الرابع والعشرين من الحمل ، يكون لدى الجنين فرصة للبقاء على قيد الحياة
خارج الرحم.
تستمر الرئتان في النضج حتى اقتراب موعد الولادة ، وتتراكم خلايا جديدة في الدماغ أثناء الحمل والسنة الأولى من العمر.
مع تطور المشيمة ، تمتد نتوءات صغيرة تشبه الشعر (الزغابات) على جدار الرحم منها. وتتفرع النتوءات عدة مرات في ترتيب معقد يشبه الأشجار. وتزداد منطقة التلامس في المشيمة بشكل كبير ، لذا فإن المزيد يمكن تبادل العناصر الغذائية والفضلات ، وتستمر المشيمة في النمو ، وتزن المشيمة عند الولادة حوالي 0.5 كجم.
مرحلة الطفولة
تعريف
الطفولة
لغويًا يعني
الطفل: جزء من الشيء ، مولود ما دام رقيقًا دون سن البلوغ ، وكذلك الحياة الأولى
للمولود حتى بلوغه
. (قاموس أكسفورد) ، يتم تعريفه على أنه: لاحظ أن أهمية هذه
المرحلة تكمن في حقيقة أن الطفل في طريقه إلى النضج الفسيولوجي والاجتماعي والعقلي
والنفسي ، خمن الفترة أو المرحلة العمرية التي تحدد المرحلة. تعرف الاتفاقية الطفل
بأنه: تخضع للقانون المعمول به). لها عدة أقسام. مع الأخذ في الاعتبار أن مراحل
الطفولة عند الإنسان طويلة نسبيًا ، بناءً على الخصائص ، والمراحل التي يمر بها
الأفراد خلال هذه المرحلة ؛ وهي أطول فترة طفولة في الكائنات الحية المختلفة. وقد
اتفق علماء الطفولة على أن هذه المرحلة تبدأ في سن الثالثة عند الأطفال ويستمر حتى
سن الخامسة ويمكن تلخيصها على النحو التالي.
يتراوح ارتفاعهم من 90 سم إلى 120 سم ويزداد وزنهم بمقدار 1
كجم كل عام. النمو الحركي والحسي:
النمو الجسدي
غير متسق في بداية هذه المرحلة. وذلك لأن الطفل لم يصل إلى مرحلة النضج مع عضلات
دقيقة ، ومع تقدم الطفل في السن ، حيث يتعلم الطفل المشي والقفز ، يصبح النمو
الجسدي أكثر اتساقًا ، وفي هذه المرحلة الطفل لأن البعد المكاني يتغير. منخفض ؛
لذلك لا يستطيع إدراك الاتجاهات ، ولكن في نهاية المرحلة يبدأ الطفل في تعلم كيفية
حمل الملاعق والأقلام وما إلى ذلك ، ويبدأ في ملاحظة الأبعاد المكانية للأشياء
والاتجاهات.
النمو الفسيولوجي:
في هذه المرحلة يكون الطفل قادرًا على التحكم في عملية
الإخراج (التبول) ، ويبدأ وقت النوم في الانخفاض تدريجيًا ، ويصبح التنفس أكثر
انتظامًا وينخفض معدل ضربات القلب ، على عكس المراحل المبكرة من الطفولة
. التطور العقلي:
في هذه المرحلة يبدأ الطفل في التحدث بشكل جيد. لذلك ، ولأنه
اجتماعي ، يحب التفاعل والتعرف على الآخرين ، وغالبًا ما يكون فضوليًا ، تبدأ
أسئلته في الظهور ، وفي مرحلة ما يصل الطفل إلى مرحلة الاستكشاف ويكسر بعض
الألعاب. معرفة ما بالداخل ، والمهم في هذه المرحلة ، هو أن مستوى ذكاء الطفل يبدأ
في الارتفاع. وهكذا ، عندما يطور خيالًا غير واقعي ، يصبح قادرًا على التمييز بين
الأشياء وإدراك المفاهيم المجردة مثل زيادة الخير.
النمو العاطفي:
في هذه
المرحلة يعبر الأطفال عن بعض مشاعرهم من خلال ردود الفعل الجسدية مثل الغضب والخوف
، وتتسم عواطف الطفل في هذه المرحلة بالعنف والغضب والتطرف ، والطفل هو نفسه
وممتلكاته. لا يحب مشاركة لعبته مع الآخرين ، ولكن هذه المشاعر تتضاءل تدريجياً في
نهاية هذه المرحلة ، ويبدأ نموه العاطفي في الاستقرار ، وتبدأ شدته بالتناقص
تدريجياً. ويرجع ذلك إلى تباطؤ معدل النمو البدني للطفل مقارنة بالمرحلة السابقة
التي تستمر من 7 إلى 12 عامًا ، والتي تصنف في بعض النصوص إلى مرحلتين:
أنا هنا. الأولى تسمى المرحلة المتوسطة. بدءًا من سن 7-9 ،
تسمى المرحلة الأخرى المرحلة المتأخرة. تستمر من سن 10 إلى 12 عامًا ، ولكن يمكن
الجمع بين هاتين المرحلتين. وذلك لأنها ترتبط ببعضها البعض ارتباطًا وثيقًا ، خاصة
وأن الطفل
يدخل المدرسة ،
ويبدأ نموه المتسارع من جميع الجوانب ،
واللافت في هذه المرحلة أن الطفل يستبدل الأسنان اللبنية
بأسنان دائمة ،
بالإضافة إلى قدرته للسيطرة على العضلات الرقيقة بشكل أفضل
هذا يعني أنه يمكنه تناول الطعام بمفرده والإمساك بالقلم بشكل أكثر دقة بحيث يصل رأسه إلى الحجم المناسب.
مرحلة المراهقة
العمر الذي
يفصل بين الطفولة والبلوغ ، بين سن 13 و 25 ، وتختلف بدايته ونهايته من شخص لآخر ،
ومن مجتمع لآخر ، ومن جنس لآخر. اعتمادًا على البيئة والظروف المحيطة بالشخص ، تصل
المرأة إلى سن البلوغ قبل الرجل وتصل إلى مرحلة النضج قبل الرجل. يمكن أن يبدأ
البلوغ في سن 13 أو ينتهي في سن 19 ، ويمكن أن يبدأ حتى سن 15 وينتهي في سن 25
تقريبًا. ومع ذلك ، فإن بعض المجتمعات تعتبر الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 18
عامًا أطفالًا ، والبعض الآخر يعتبر من هم فوق ذلك في الواقع مراهقين صغارًا ،
والبعض الآخر يعتبر المراهقين والعشرينيات مراهقين في بداية المرحلة ونهايتها.
تنقسم سنوات المراهقة إلى ثلاثة أجزاء: المراهقة المبكرة ، المراهقة المتوسطة ،
المراهقة المتأخرة ، تتأثر حضارة الأمة بمراهقة أعضائها.
المراهقة
تتأتي كلمة سن البلوغ من كلمة رقيق وتعني الاقتراب من شيء ما ، وفي علم النفس تشير إلى نضج الفرد جسديًا وعقليًا واجتماعيًا ونفسيًا ، وهنا تجدر الإشارة إلى أن المراهقة ليست مرحلة نضج كامل ، بل مرحلة تؤدي إلى النضج في نتائجها وأحداثها.
مضاهر النمو في سن المراهقة
النمو الجسدي:
يتميز النمو
الجسدي خلال السنوات الأولى من سن البلوغ بمعدل نمو مذهل. تأتي السرعة الكبيرة
للنمو الجسدي في مرحلة المراهقة بعد فترة طويلة من النمو الهادئ الذي يميز الطفولة
المتأخرة.
تتميز المراهقة في المقام الأول بالانشغال الشديد بالجسم ، والقلق من التغيرات السريعة في النمو البدني ، والحساسية الشديدة للنقد. يجب عقد الندوات التي تهدف إلى التثقيف الصحي للمراهقين في المدارس والنوادي لتعريفهم بالتغيرات التي تحدث في مرحلة المراهقة.
التطور العقلي والفكري:
الذكاء:
يتطور الذكاء بشكل مطرد حتى سن 12 عامًا ، مع انخفاض طفيف في مرحلة المراهقة
المبكرة ، مع وجود اختلافات فردية واضحة. المراهقة هي الوقت الذي تزدهر فيه
القدرات الخاصة.
انتباه
المراهقين: استيعاب المشاكل الطويلة والمعقدة بكل سهولة ويسر يحسن قدرة المراهقين
على الانتباه.
تذكر سنوات
مراهقتي
الاستدلال
والاستدلال
تخيل مراهق
إمالة
النمو الاجتماعي:
يتأثر التطور
الاجتماعي الصحيح في مرحلة المراهقة بالتنشئة الاجتماعية من جهة والنضج من جهة
أخرى. يتسم التطور الاجتماعي في مرحلة المراهقة بأعراض رئيسية وسمات أساسية ،
وتتجلى هذه الأعراض في معرفة المراهق بأفراد آخرين. تتجلى صداقة المراهقين في:
لديه ميل
للجنس الآخر ، وهذا الميل يؤثر على سلوكه.
الثقة
واحترام الذات. تحكم أقل ، تفرد أكثر.
إنه يفهم
العلاقات الموجودة بينه وبين الأفراد الآخرين ويستشعر آثار تفاعلاته مع الناس.
مع اتساع دائرة التفاعل الاجتماعي ، تتسع دائرة نشاطه الاجتماعي ويدرك حقوقه وواجباته
مرحلة الشباب
مرحلة الشباب
الشباب هي الفترة التي تلي الطفولة عندما تصل القوة والحيوية والحيوية إلى ذروتها (فترة التطلع إلى المستقبل) ، لذلك ستناقش هذه المقالة فوائد المراهقة.
مميزات مرحلة الشباب
الناحية الجسمية
في هذه المرحلة يصل الجسد إلى مرحلة النضج والكمال ، ويأخذ بنيته الخاصة ويصبح قوياً ورشيقاً وجميلاً ، وتنتهي هذه المرحلة عندما يولد طفل ضعيف ، غير قادر على الوقوف بمفرده ، وتنتقل هذه المرحلة إلى مرحلة الشباب ، وتتميز بالقوة والحيوية والإنجاز ثم إلى الشيخوخة .. وتضعف مرة أخرى.
الناحية الاجتماعية
في هذه المرحلة ، يتخلى الأطفال عن إملاءات الكبار التي استقبلوها في الطفولة ويسعون جاهدين ليكونوا آرائهم ، واثقين من أنفسهم ، وفعالين في المجتمع ، ولتحقيق أهدافهم. هدف
الناحية النفسية
هنا يتولد نوع من الرفض والتمرد على ما يحيط به في روح الشاب ، وينمو الحب ، وتبدأ في اختبار أشياء جديدة وغريبة.
. الناحية الفكرية
يتغير تفكير
الفرد في فترة المراهقة ، بحيث ينفتح عقله ، تنفجر موهبته ، يفكر بدقة ، ويتساءل
عن جميع مشاكل الحياة والمجتمع ، ويحاول معرفة الحقيقة عنها ، ويطور أفكاره. تي
الرعاية. هذا الجزء من المجتمع له أهمية كبيرة كما هو ، لأن لديه أفكاره وخبراته
الخاصة ، ومستعد لتبني أفكار جديدة ، مهما كانت عواقبها. وهو الأقدر على إيصال
الرسائل والأصول والإيمان بها وتحقيقها ، واتهمت قريش رسل الله بإفساد شبابهم
وتشويه تفكيرهم.
مرحلة الرشد
كما ذكرنا سابقًا ، فإن سن الرشد يتراوح من 21 إلى 30 عامًا ويطلق عليه نضج الشخصية والمكانة الاجتماعية.
مرحلة الشيخوخة
تعريف الشيخوخة
إنها جزء من دورة الحياة وأحد مراحلها التي لا مفر منها. الشيخوخة هي عملية جسدية ونفسية واجتماعية. لا تبدأ كلها في نفس الوقت. من الصعب تحديدها ، لكنها تبدأ غالبًا في سن 60 أو 65 وما فوق. كبار السن ، والعلامة هي فقدان القدرة على العمل أو أداء الواجبات.وفقًا لقاموس كامبردج ، يشير مفهوم الشيخوخة إلى الوقت الذي يكبر فيه الشخص ويقترب من الاكتئاب. 0 ثانية 0 ثانية حجم 0٪
علامات الشيخوخة
انخفاض طفيف
في استقامة العمود الفقري ،
وعطف ظهري.
زيادة خطر الإصابة بضربة شمس
، أو انخفاض حرارة الجسم.
تنكسر العظام بسهولة شديدة.
حركة بطيئة ومحدودة.
إمساك
خفة الفكر
والذاكرة ، مع احتمال الإصابة بالخرف والهذيان.
تغيرات المفاصل من تصلب المفاصل إلى التهاب شديد
• ضعف البصر والسمع.
انخفاض في
الطاقة الكلية.
ستتباطأ ردود
أفعالك وستجد صعوبة في الحفاظ على توازنك. سلس البول.
ضعف الرؤية المحيطية.
ظهور التجاعيد والترهلات.
ظهور الشيب.
علم نفس النمو والفروق الفردية
يدرس علم النفس الفروق الفردية في الأشخاص والمواقف والعوامل التي تسببها أو تؤثر عليها ، ويتعلق الأمر بالتواجد هناك.
يقصد علم النفس بمصطلح الفروق الفردية
أي ، من منظور علم النفس ، يُنظر إلى الأفراد على أنهم نتاج تجاربهم الخاصة التي يخلقونها بأنفسهم ، وبالتالي فإن الدرجة والاختلاف بين الأفراد ، وكيفية قياسهم بشكل فعال ، وكيف تختلف هذه التجارب والتجارب والمواقف عن الأشخاص. بالنسبة للفرد ، وعلى وجه الخصوص ، تظهر الفروق الفردية ليس فقط في البشر ، ولكن في جميع الكائنات الحية ، لذلك فإن هذه التجارب تسبب اختلافات في القدرات.
تؤدي الفروق الفردية في علم النفس إلى مجموعة من الاستجابات المختلفة بين الأفراد ، ومن أجل تسهيل البحث في موضوع الفروق الفردية في علم النفس ، تم تصنيف الاختلافات على النحو التالي
مجموعة من الخصائص الجسدية الشخصية:
تشمل هذه الاختلافات البناء الفردي والبناء والصحة العامة والوزن والطول والأبعاد الجسدية.
مجموعات الخصائص النفسية الفردية:
إنه يدمج أنظمة اللغة والكلام والمزاج ، بالإضافة إلى علم النفس الفردي والسلوك في مواقف الحياة المختلفة والسلوك العام.
أنواع الفروق الفردية في علم النفس
لتسهيل دراسة الفروق الفردية بين الناس ، يقوم العلماء وعلماء النفس بتقسيم الفروق الفردية إلى أنواع أو أقسام لفهم تكوين الشخصية البشرية في عملية جمع المعلومات ، مثل: فيما يتعلق ، نحن نفهم أن كل نوع من عمليات البحث المهني يتم تسهيلها. بشكل فردي ومستقل. المراقبة والاستقراء ضمن المنهج الوصفي للبحث لتطوير وتطوير المواد والمنهجيات المستخدمة
الفرق الجسدي:
تشمل أمثلة الاختلافات الجسدية الطول وقصر القامة والوزن والأشياء الجسدية التي تختلف من شخص لآخر ، مثل لون البشرة ولون الشعر والحمض النووي وبصمات الأصابع الفريدة.
الاختلافات في القدرات العقلية:
تستند هذه الاختلافات إلى النسب المئوية للذكاء ، بما في ذلك التركيز والانتباه والذاكرة.
ختلافات اجتماعية
يظهر اختلاف واضح بين الناس بسبب مراجعهم وطريقة نظرهم إلى الأشياء والطريقة التي يحللون بها المواقف والأشياء التي يعيشون فيها أو يتعرضون لها في حياتهم
الفروق في التحصيل:
خلل في القدرة على أداء وإنجاز وإنجاز مهام معينة. هناك أناس يستطيعون ومن لا يستطيعون. أيضًا ، يُنظر إلى بعض الأشخاص على أنهم قادرون على إنجاز مهام متعددة في نفس الوقت ، على عكس أولئك الذين لديهم فقط من يستطيع ذلك. قم بتنفيذ المهام بالتسلسل بدلاً من العبور.
الفروق الرياضية:
الاختلافات في القدرة الرياضية مثل الجري والسباحة ورفع الأثقال والاختلافات الفردية في القدرات الرياضية والرياضية الأخرى.
الفروق بين الجنسين:
هنا ، على عكس معظم الرجال ، تتميز النساء بقدرتهن على أداء عدة مهام في وقت واحد. هذا لأنه ، على عكس معظم الرجال ، لا يمكنك القيام إلا بمهمة واحدة وإكمالها قبل الانتقال إلى مهمة أخرى.
الاختلافات العرقية:
اتضح أن صاحب البيئة الجبلية يتمتع بمزاج أكثر حدة من غيره ، لأن البيئة التي يعيش فيها الإنسان تؤثر عليه ، حيث أنها تؤثر على طبيعة التطور البشري.
الفروق حسب الدرجة الاقتصادية:
يؤثر نمط الحياة المالي على خيارات الحياة والأهداف التي يريد الشخص تحقيقها وطرق تحقيقها والعمل على تحقيقها
الفرق العاطفي:
تختلف طرق
التعبير عن المشاعر والمشاعر باختلاف الأشخاص مثل الحب والغضب والكراهية والفرح ، مما
يشير إلى وجود اختلافات فردية في الجوانب العاطفية.
للانتقال للمحاضرة الرابعة علم النفس التربوي
تعليقات
إرسال تعليق